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?#25237;?#38136;造精神,创新缔造生命
作 者:杨钧涵
来 源:保津公司
添加时间:2018-10-24

——?#31243;?#26032;形势下?#25237;?#21644;技能竞赛在中外合作企业高速公路项目中的应用

      ?#25237;?#38136;造精神,创新缔造生命。社会的发展、民族的复兴需要社会各届特别是各阶级?#25237;?#32773;的诚实?#25237;?#21644;不懈奋斗。党的十九大,提出了建设科?#35760;?#22269;、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会的宏伟战略目标,中国自此迈进新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,各行各业的?#25237;?#32773;以昂扬的斗志投入于国家建设洪流之中。如何把?#25237;?#21644;技能竞赛,通过丰富的载体进行普遍开展,为广大?#25237;?#32773;搭建锻炼提升、创业发展的舞台,为行业发展注力提速,为国家建设发现人才、储备人才,成为新形势下中外合作企业永恒不变的课题。
      一、新形势下中外合作企业开展?#25237;?#21644;技能竞赛的意义
      中外合作企业,既有别于国有企业,也不同于合资企业,具有优势互补、管理灵活等显著特点。在中外合作企业中开展?#25237;?#21644;技能竞赛,既有利于凝聚力量、提振?#31185;?#22521;育品格,在广大职工中营造“诚实?#25237;?#21220;勉工作”的良好氛围;更有利于提高职工工作技术水平,解决生产和经营工作中的?#23548;?#38382;题,促进企业的高质量发展。特别是面对国家高速发展的机遇期,让职工有更强的能力、更高的追求、更多的成绩,开展?#25237;?#21644;技能竞赛不失为一种好的做法。
      二、?#25237;?#21644;技能竞赛在中外合作企业高速公路项目中的应用
高速公路项目做为中外合作企业其中之一,技能分类比较多样。既有可以通过多次重复?#25237;?#33719;得提高的收费肢体服务动作等,也有可以通过?#35760;傘?#20998;析等手?#20301;?#24471;提高的点验钞、车辆辨识技能等,还有必须经过专业学习获得提高的工程专项养护技术、机电设施维修技术、财务管理能力等。因此将普及性和择优性有机结合起来地开展?#25237;?#21644;技能竞赛更适合此类单位。
      2018年,河北交通投资集团公司在集团范围内组织开展的“企业经营效益年”创新创效活动,通过五大载体、25项活动(创新创效项?#21487;?#21450;技术创新、管理创效、“五小?#27604;?#31867;16项内容,岗位练兵涉及八个层面的比武、竞赛,及单独开展的特色党群文化创建),较好地融合了各工种、各层面、各类别的?#25237;?#21644;技能竞赛项目,在广大职工中引起高度关注和广泛参与,企业活力明显增强,为?#25237;?#21644;技能竞赛在中外合作企业?#20889;?#31867;单位的应用探索出一条可行之路。
      (一)以广泛的专业学?#30333;?#20026;开展?#25237;?#21644;技能竞赛的基础。
      目前,我国就业结构性矛盾依然存在,在一定程度上的招工难和就?#30340;?#24182;存。从招工的角度来讲,用人单位的技术技能人才招用难;?#27704;投?#32773;的角度来看,一部分高校毕业生、?#22270;?#33021;的?#25237;?#32773;找工作相对比较困难。造成上述矛盾的主要原因是其知识结构和技能水平不能满足?#23548;?#29983;产经营的需要。
      解决这个矛盾,一方面需要国家教育管理部门对高校和中专、技校、职高学习课程进行更为合理且有侧重地分配,提高研究领域的科学性和操作领域的实用性,让中专、职高、技校等中等学校更专业、更务实,真正成为培养基础?#22270;?#26415;工人的基地;另一方面需要企业引导广大在岗职工养成勤于思考、刻苦钻研的习惯,既学习科学文化知识,又学?#30333;ㄒ导?#26415;知识,使二者相互促进、相互提高。
      组织在岗职工开展全员性?#25237;?#30693;识竞赛、测试,可?#34892;?#22320;促进在岗职工进行本专业的学习。此类知识竞赛、测试指向性比较强,源自?#23548;?#25805;作,经过?#23548;?#26816;验,对梳理工作思路、提高工作标准、规范作业流程有着较强的指导意义。不少单位已将岗位培训、知识竞赛、业务测试做为进行岗前培训、岗位调整的重点方式和重要依据。
      (二)以普及性的?#25237;?#25216;能竞赛做为企业发展的助推器
      普及型的?#25237;?#25216;能竞赛,旨在形成“诚实?#25237;?#21220;勉工作”的良好工作氛围。通过“工作测评”、“?#23548;?#25490;序”、“技术达标”、“竞赛比武”等方法在全体职工中开展普及型?#25237;?#25216;能竞赛,在日常工作?#34892;?#25104;浓郁的“比、学、赶、帮、超”氛围,引导广大职工以更饱满的热情投身于国家建设之中。
      ——以规?#24230;?#24120;作业为目的的?#25237;?#25216;能竞赛,侧重于参与度的全员性和竞赛内容的指导性,通过鼓励、组织全体职工参与竞赛,在竞赛中实现教与学、练与训的目的,以达到提高全员工作技能水平的目的。此类竞赛应尽量制定科学且适用于全员的测?#21592;?#20934;,过高或过低不利于推广应用。
      ——以营造工作氛围为目的的?#25237;?#25216;能竞赛,通过发掘职工中默默工作的无名英雄、业务标兵、技术能手,大力弘扬“?#25237;?#31934;神”、“劳模精神”、“工匠精神”、“企?#23548;?#31934;神”等,涵养?#25237;?#20449;仰、?#25237;?#24773;怀、?#25237;?#21697;格,提高职工的思想境界,营造“诚实?#25237;?#21220;勉工作”的良好氛围,用榜样模范引领社会积极健康发展。
      (三)以激励性的?#25237;?#21644;技能竞赛做为提高、创新的手段
       纵观全球“百年老店式”企业的发展历史,无不凝结着“传?#23567;?#19982;“创新”两方面的理念。如何在激烈竞争中缔造着企业发展的生命奇迹?“创新”是其保持长久生命力的重要原因。企业如何创新?离不开企业职工的聪明才智与辛勤付出。
      创新来自于?#23548;?#21508;岗位职工最了解本单位?#23548;?#24773;况,对技术要领的把握更为精准,更容易总结出好的经验,产生出新的方法。在交投集团保津公司,正是来自各个岗位职工的聪明才智和辛勤付出,为这个通车时间长达20年的“老”运营单位,注入了源源不断的新生命力。保津机电设备部研发的“网络检查”软件和绿通?#23548;?#27979;?#20302;場?#20445;津财务部研发的票证业务管理?#20302;場?#20859;护工区研发的水车改造创除尘清理死角垃圾和铁质杂物回收机等,都源于?#23548;使?#20316;,操作性和?#23548;?#25928;果极佳,大大的提高了工作效率和工作质量,解决了工作中的难点问题。
      尽管类似这样的创新、发明还有很多,但面对科学技术的?#25307;略?#24322;,面对国家的高速发展,面对人民日益增长的物质文化需要,我们还需要更多、更广泛的创新力量。当前,我国中外合企业基础创新能力还存在一些短板,一流工程师、优秀技术工人人才短?#20445;?#19968;线职工的创新意识、创新动力、创新能力还不强,距离建设现代化国家的需要还有一定的差距。针对这些问题,要从以下几个方面进行思考。
      一是建立稳定的激励机制。激励机制可?#34892;?#22320;激发职工中技术人员的创新动力,增强创新意识,应形成制度进行长期稳定推行,不应因人而设,朝令夕改。可通过物质奖励和职业提升体现职工创新价值,让勤劳者受益,让思考者获利,从而激活企业发展潜能。
      二是强化企业经营管理者的创新意识。企业经营管理者做为一个企业的核心,其关注点和发力点就是企业的关注点和发力点,企业创新力强不强,关键在经营理念。因此,强化企业经营管理者的创新意识是提高整体创新力的必要手段,创新意识应列入企业经营管理者考评范畴。
      三是重点培养技术?#27465;傘?#25216;术?#27465;?#21644;岗位能力既有丰富的实战经验,又有一定的理论水平,是出创新成果的主力军。要给他们一定的支持,提供必要的保障,让他?#21069;?#24515;在各自的领域里积极参与企?#23548;?#26415;革新,在提高创新能力上下功夫。
      ?#25237;?#38136;造精神,创新缔造生命。?#25237;?#21644;技能竞赛,必将引领广大职工在全面建设社会主义现代化国家新征程上,砥?#36335;?#36827;,建立新功,书写出华美篇章!

 

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